AUDICIÓN MUSICAL EN EDADES TEMPRANAS

En el siguiente post vamos a tratar la importancia de la audición musical durante la Educación Infantil. 

Para ello, primero debemos conocer que desde la capacidad auditiva tiene lugar desde la gestación del ser humano, lo que le posibilita relacionarse con su entorno. Es esta capacidad la que nos ha permitido, mediante el reconocimiento de diferentes estímulos musicales que nos rodean en la vida diaria, desarrollar la música y la creación de instrumentos musicales.

El Método Willems toma la audición como punto de partida para aprender música, ya que con ella se puede “despertar” el oído musical, entendiendo cada sesión como un proceso en el que el alumnado, paulatinamente, va desarrollando su oído y sensibilidad auditiva, mediante actividades motivadoras y divertidas basadas en el juego, en las que el alumnado pueda desarrollar su imaginación y creatividad.

Entre las actividades que se pueden llevar a cabo en el aula para desarrollar la audición están:

• Actividades con cuentos sonoros.
• Actividades de construcción de instrumentos musicales.
• Actividades de diferenciación de la duración de sonidos.
• Actividades de reconocimiento de la intensidad de los sonidos.
• Musicogramas.

El musicograma fue una idea elaborada por el pedagogo Jos Wuytack, con la finalidad de enseñar a escuchar música clásica a niñas, niños y jóvenes sin conocimientos musicales y se trata de gráficos o dibujos que representan los diferentes elementos que intervienen en una obra musical (ritmo, frases, timbres, forma de la obra, etc.). Es un recurso muy didáctico que permite al alumnado visualizar una obra de forma global, facilitando su comprensión, seguimiento y  análisis.

Hemos encontrado un vídeo muy interesante que nos explica qué es un musicograma y nos muestra un ejemplo:

Musicograma para niños (Youtube).

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

• El método Willems: una metodología integral para la enseñanza de música. (2021). En La Universidad en Internet. El método Willems y su aplicación para la enseñanza musical (unir.net)
• Cabezas, A. (2009). La educación auditiva en Educación Infantil. Revista de Innovación y Experiencias Educativas, (16), 1-7. Microsoft Word - ALBA_CABEZAS_1.doc (csif.es)
• Musicogramas para niños. (2021). En Islamúsica. Qué es un musicograma y cómo hacerlo - Musicograma para niños (islamusica.es)